Anadolu Üniversitesi’nde düzenlenen “Gençlerin Yasama Süreçlerine Katılımı” başlıklı çalıştayda, Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin yapısı, kanun yapım süreci ve parlamenter denetim mekanizmaları üniversite öğrencilerine anlatıldı.
Yasama Derneği ile Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi iş birliğinde gerçekleştirilen çalıştay, T.C. İçişleri Bakanlığı Sivil Toplumla İlişkiler Genel Müdürlüğü desteğiyle düzenlendi. Programa akademisyenler, yasama uzmanları ve çok sayıda öğrenci katıldı.
“Hukuk eğitimi uygulamayla güçlenmeli”
Programın açılışında konuşan Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dekanı Mesut Aygün, hukuk eğitiminin yalnızca teorik bilgilerle sınırlı kalmaması gerektiğini vurguladı.
Aygün, bu tür etkinliklerin öğrencilerin teorik bilgiyi uygulamayla buluşturmasına katkı sağladığını belirterek, yasama uzmanlarının aktaracağı deneyimlerin öğrencilerin mesleki gelişimi açısından önemli olduğunu ifade etti.
“Yasama süreçleri sivil toplumla güçlenir”
Çalıştayda söz alan Muaz Ayhan Işık ise Yasama Derneği’nin faaliyetleri hakkında bilgi verdi.
Derneğin 2003 yılında büyük ölçüde TBMM yasama uzmanları tarafından kurulduğunu belirten Işık, amaçlarının yasama ve denetim süreçlerini üniversite öğrencilerine ve sivil toplum kuruluşlarına anlatmak olduğunu söyledi. Işık, sivil toplumun kanun yapım süreçlerine katkısının önemine de dikkat çekti.
TBMM’nin yapısı ve kanun yapım süreci anlatıldı
Çalıştay kapsamında gerçekleştirilen bilgilendirme oturumlarında Ayla Keleş, öğrencilere yasamaya ilişkin temel kavramları anlattı. Sunumda Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin yapısı, yasama dönemi, yasama yılı, komisyonlar ve genel kurulun işleyişi ele alındı.
Bir diğer oturumda konuşan yasama uzmanı Ceren Feroğlu ise kanun yapım sürecinin teknik aşamalarını aktardı. Feroğlu, Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’nın 88. maddesine göre kanun teklif etme yetkisinin milletvekillerine ait olduğunu belirterek tekliflerin Meclis Başkanlığı’na sunulmasından komisyon ve genel kurul aşamalarına kadar geçen süreci detaylı şekilde anlattı.
Parlamenter denetim mekanizmaları ele alındı
Yasama Uzmanı Reyhan Ayaz ise parlamentonun yürütme üzerindeki denetim görevine değindi. Ayaz, yazılı soru, meclis araştırması, genel görüşme ve meclis soruşturması gibi parlamenter denetim yollarının işleyişini katılımcılarla paylaştı.
Öğrenciler model parlamento deneyimi yaşadı
Bilgilendirme oturumlarının ardından çalıştay, öğrencilerin aktif rol aldığı model parlamento uygulaması ile devam etti. Uygulamada öğrenciler meclis başkanı, komisyon başkanı ve grup başkan vekili gibi görevleri üstlenerek yasama süreçlerini temsili olarak deneyimleme fırsatı buldu.
Program, soru-cevap bölümü ve değerlendirmelerin ardından sona erdi.
